单案例与多案例的区别？
单案例与多案例的区别？
简单点说数据库是磁盘上的阵列，存储在操作系统文件中，在UNIX下，也可以存储在裸文件中。而实例实例有SGA和后台进程组成，通过ORACLE服务器管理器或者OEM启动。而数据库安装在实例上，并最终被打开。这样用户就可以连接到实例以访问数据库中的数据。
除了在OPS环境中，实例和数据库一一对应。在OPS中，一个数据库可以安装在多个实例上。也就是说单实例的话单个的一一对应的管理一个数据库。多实例的话就是并行服务器上，多个实例管理一个数据库。不知道你指的效率是哪方面的。
多个实例管理一个数据库，效率肯定要更高嘛，就像几个人同做一件事。个人理解。。
教学案例与活动案例的区别？
可以从以下几个方面进行解释：
定义不同：教学案例是指在教学过程中发生的真实事件或情境，具有代表性和研究价值，能够帮助教师更好地理解教学内容和教学方法，提高教学质量。活动案例则是指为了达到某个特定目标或完成某个任务而开展的实践过程，通常是由多个环节组成，包括计划、实施、评估等阶段。
目的不同：教学案例主要是为了帮助教师更好地理解教学内容和教学方法，提高教学质量，其重点在于案例本身的内容和对教学的启示。活动案例则主要是为了达到某个特定目标或完成某个任务而开展的实践过程，其重点在于完成任务的过程和所使用的方法。
重点不同：教学案例主要关注的是案例本身所包含的内容和对教学的启示，以及对于教师的教学指导和反思。活动案例则更加关注完成任务的过程和所使用的方法，以及实践中所遇到的问题和解决方案。
内容不同：教学案例通常包含的是真实的教学事件或情境，具有代表性和研究价值，能够帮助教师更好地理解教学内容和教学方法，提高教学质量。活动案例则通常是为了达到某个特定目标或完成某个任务而开展的实践过程，包括计划、实施、评估等多个阶段。其内容通常涉及到具体的实践操作和解决问题的方法。
分析方法不同：教学案例通常需要从案例本身入手，对其进行深入分析，探究其中所涉及的知识点、技能、思维方式等方面的内容，并通过总结、反思等方式提出改进建议。活动案例则通常需要从任务完成的过程入手，对其进行分析，探究其中所涉及的问题、方法、技巧等方面的内容，并通过总结、反思等方式提出改进建议。
总之，教学案例和活动案例在定义、目的、重点、内容、分析方法等方面都存在差异。教学案例更加关注案例本身所包含的内容和对教学的启示，以及对于教师的教学指导和反思；活动案例则更加关注完成任务的过程和所使用的方法，以及实践中所遇到的问题和解决方案。
案例分享的好处？
“案例学习的好处在于能让人有身临其境的感受,是一种通过模拟或者重现现实生活中的一些场景,让学生把自己纳入案例场景。
教学中既可以通过分析、比较,研究各种各样的成功的和失败的管理经验,从中抽象出某些一般性的管理结论或管理原理。
也可以通过自己的思考或者他人的思考来拓宽自己的视野,从而丰富自己的知识。”
案例分析的步骤？
案例分析是一种研究和解决实际问题的方法。以下是案例分析的常见步骤：
1. 理解问题：仔细阅读案例，确保对问题的含义和背景有全面的理解。确定案例要解决的关键问题或挑战。
2. 收集信息：收集与案例相关的必要信息和数据。可以使用多种来源，如文献、报告、采访、调查等获取信息。
3. 分析问题：将收集到的信息进行整理和分析。识别并理解影响问题产生的因素，找出可能的原因和解决方向。
4. 制定假设：根据对问题的分析，提出一个或多个假设来解释现象或问题。这些假设可以用来指导后续的进一步调查和分析。
5. 进行调查验证：根据制定的假设，进行更深入的调查和验证。可以使用不同的方法，如实地观察、实验、问卷调查等来收集更多数据。
6. 分析结果：根据调查得到的数据和信息，对假设进行验证，并从中得出结论。分析原因、影响以及可能存在的潜在风险和机会。
7. 提出解决方案：基于对问题和原因的深入理解，提出一个或多个解决方案。这些方案应该可行、符合实际情况，并能够解决问题和达到目标。
8. 评估和选择最佳方案：评估每个解决方案的优缺点，并选择最适合的解决方案。可以使用决策矩阵、成本效益分析等方法来辅助评估和选择。
9. 实施方案：确定具体的行动计划、时间表和责任人，将选择好的方案付诸实施。确保实施过程中的监控、反馈和调整。
10. 总结和评估：总结实施过程中的经验和教训，对解决方案进行评估，收集反馈并根据需要进行调整。及时沟通结果和经验教训，以便后续改进。
以上步骤是一种常规的案例分析方法，可根据具体情况适当调整顺序或加入其他步骤。重要的是灵活运用这些步骤，并根据问题或项目特点做出相应调整。
案例剖析的意义？
（1）以案论理的理论意义。分析个别案例，是为了通过案例分析阐发事理。从具体的案例中推导出一般的原理，揭示案例蕴涵的丰富思想，探寻某一公共关系理论或实务的普遍意义。
（2）典型示范的实践意义。带有典型性的公关案例，具有示范的价值与功能。从典型案例中总结出的原则与方法、经验与教训，能反映出特定时代的公共关系活动规律。这些规律与方法，对其他公共关系实务同样具有指导意义和示范价值。
（3）理论联系实际的桥梁。案例分析理论联系实际，具有启发、教育作用。案例教学最突出的优势之一，便是采集了大量真实事例作为教学内容。
（4）知识转为能力的媒介。案例具有提供知识的功能，但总结案例的目的，决不是为读者提供—个包装精巧的“知识食品袋”，案例分析与案例教学的目的，而是要注重用启发和暗示来调动读者的潜在智能，以期通过案例分析，发现内在的问题，并用已有的知识和能力去解决问题，从而获得新的知识和培养新的能力。
典型案例的意义？
典型案例是法院公布的具有较强典型意义及较大社会影响的案例。其意义有：
1、按照典型案例的评判为各级法院法官审理类似案件，提供参照标准。
2、对规范法官自由裁量权有积极的促进作用。
3、对于社会公众的类似行为产生导向引导作用，对自己的类似行为作出预期，以规范自己的行为。
自由连锁的案例？
以批发商为主导型的加州自由连锁食品配送中心，该中心是以组织商品、面向独立经营的单体超市门店开展以食品为主的共同配送的设施，它建于1982年，所属于1926年成立的美国加洲食品有限公司。
该中心实行的是共同配送，实际是商品的社会化配送，通过这种形式的商品配送，既可解决独立经营的单体店因规模小、投资短缺而不能实现低成本经营的问题，也解决了批发企业自身在市场上的占有份额，同时也实现了有限资源合理利用的社会效益。
这对我国中小批发、零售企业入世后，克服经营困难，把自身做强，做大将有一定的借鉴。
其主要经营内容为：以食品配送为纽带，与1000家单体超级市场形成自由连锁关系，配送中心成为自由连锁总部与各超级市场建立稳定会员关系的中介，配送中心作为自由连锁总部对利润的分配依据，配送中心作为自由连锁总部对各加盟店配送商品的加价率，配送中心作为总部对各加盟店提供商品配送以外的经营支持和服务。
指导案例的含义？
就是指最高法院审判委员会讨论通过的公告发布的指导性案例
环境移植的案例
湖南农业大学校区段(泉水塘小区至滨河小区)444棵法国梧桐行道树将被移栽至东湖路，换栽成树型优良的栾树、樟树。这是长沙首次因为绿化植物“扰民”，进行大规模树木迁移。
长沙滨河路有大量法国梧桐行道树，这444棵位于居民区，每年3月至5月都会出现大量飞絮，影响周边居民的生产生活，换栽的栾树、樟树不会有这个影响。完成移植换栽后，将大大方便周边居民
工匠精神的案例？
以下是几个：1.苹果公司的工匠精神：苹果公司一直注重用户体验，他们的产品不仅仅是一台机器，而是一种整体的设计思路。从硬件的材质到软件的交互体验，苹果公司的每一步都在为提升用户体验而努力。他们对每一个细节进行打磨，力求达到完美的效果。2.宜家的工匠精神：宜家的产品设计十分注重细节，他们追求简洁、实用、美观的设计风格。宜家家居的设计师们会亲自前往工厂，对产品进行精细的调整和改进，以确保产品符合他们对质量和设计的标准。3.杜嘉班纳的工匠精神：杜嘉班纳是一家以高端时装和配饰为主的品牌，他们在制作每一件时装上都极为注重细节。从选材到剪裁、缝纫，杜嘉班纳的设计师们都亲自负责每一道工序，力求将每一件作品打造成完美无瑕的艺术品。4.伊利集团的工匠精神：伊利集团是一家以乳制品为主的公司，他们对产品质量极为注重，从选料到加工都进行严格把关。伊利集团在生产过程中使用先进的技术和设备，同时也依靠手工操作和经验丰富的工匠来保证产品的质量和口感。
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