第一，VR、AR这种教育的广度，我们不能光用XR帮助科学教育（VR、AR、MR统称XR），XR技术可以帮助很多领域，包括艺术、医学、文学、语言、音体美都可以利用这些技术做一定的延伸，尤其像AR和MR增强现实、混合现实比VR更好，能够把现实生活中东西整合起来达成综合性的互动。
第二个因素是质量，光有系统和量还不够，必须要有精彩的内容，才能够抓住大家的信任。信任的另外一个角度来自于意见领袖，我个人在全世界把XR教育的内容已经推广到至少有10多个不同的国家，跟客户伙伴合作的过程之中发现，如果是有一定的明星效应或者有一定的意见领袖参与教育的内容，推广起来更加容易，对受众接受程度有更大的影响
我们看到欧美一些主要国家，亚洲的日本和韩国，他们对于人工智能教育支持是很战略性的，我们国家在这方面教育政策的趋导也在紧锣密鼓进行。因为这些政策支持，我们相当于创造了一个非常大的、有行业需求的少儿编程市场。
中国在这方面并不落后，我们有很丰富政策的支持，我们也有很多很丰富企业的支持，有移动、电信和各个地方教育局流量和政策的支持，也有很丰富的内容，可以利用个平台给教育带来很强的赋能，
华为的技术变革是指华为公司在不断变革中，通过技术创新和业务转型，实现了从B2B向B2b和B2C的商业模式的转型。
华为的第一次转型是从“以技术为中心”到“以客户为中心”的产品战略转型；第二次转型是从“以网络为中心”到“以云为中心”的企业战略转型；第三次转型是从运营商市场向消费者市场和企业市场的扩展，实现从B2B向B2b和B2C的商业模式的转型 。
教育变革中的技术力量是从学习方式的变迁与创新、教育资源的开放与共享、教育公共服务平台的生态化发展、学习环境从数字化走向智能化、课堂教学变革新风向、新的教育技术研究范式六个方面扫描技术正在引起的教育变革；从改变学习者学习方式、认知方式、参与者之间的教育关系、学习生态、增加学习机会五方面阐释技术促变教育基本原理；基于信息技术—社会—教育变革互动结构分析，从教育需求/问题、技术可为因素、社会—教育可为因素构建三维空间分析技术促进教育变革的作用点；构建技术水平、心力投入二维空间提出利用技术促进教学变革的策略；并主张以智慧教育引领信息化教育变革；最后从教育文化的视角阐明技术促变教育的实质。
进入21世纪以来，全球科技创新进入空前密集活跃的时期，新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。
以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链为代表的新一代信息技术加速突破应用
以合成生物学、基因编辑、脑科学、再生医学等为代表的生命科学领域孕育新的变革，融合机器人、数字化、新材料的先进制造技术正在加速推进制造业向智能化、服务化、绿色化转型
以清洁高效可持续为目标的能源技术加速发展将引发全球能源变革，空间和海洋技术正在拓展人类生存发展新疆域
总之，信息、生命、制造、能源、空间、海洋等的原创突破为前沿技术、颠覆性技术提供了更多创新源泉，学科之间、科学和技术之间、技术之间、自然科学和人文社会科学之间日益呈现交叉融合趋势，科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。
传统文化借用新的传播途径，实现了快速传播，同时，根据现代信息技术的需要及特点，不断改革
催化和催生的区别主要在于侧重点不同，催生指的是助力，催化是加速。催化指的是促使化学反应的速率发生改变，虽然也有助力和生长的意思，但是更加侧重于本身发生的反应。
答 五次
信息技术的发展历程分五个阶段：
第一次是语言的使用，语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺少的工具。(时间：后巴别塔时代)。
第二次是文字的出现和使用，使人类对信息的保存和传播取得重大突破，较大地超越了时间和地域的局限。(时间：铁器时代，约公元前14世纪)
第三次是印刷术的发明和使用，使书籍、报刊成为重要的信息储存和传播的媒体。(时间：第六世纪中国随代开始有刻板印刷，至15世纪才进入臻于完善的近代印刷术) 第四次是电话、广播、电视的使用，使人类进入利用电磁波传播信息的时代。(时间：19世纪) 第五是计算机与互连网的使用，即网际网络的出现。(时间：现代，以1946年电子计算机的问世为标志）第一次信息技术革命是语言的使用。发生在距今约35 000年～50 000年前。第二次信息技术革命是文字的创造。大约在公元前3500年出现了文字第三次信息技术的革命是印刷的发明。大约在公元1040年，我国开始使用活字印刷技术(欧洲人1451年开始使用印刷技术)。
第四次信息革命是电报、电话、广播和电视的发明和普及应用。1837年美国人莫尔斯研制了世界上第一台有线电报机。电报机利用电磁感应原理(有电流通过，电磁体有磁性，无电流通过，电磁体无磁性)，使电磁体上连着的笔发生转动，从而在纸带上画出点、线符号。这些符号的适当组合(称为莫尔斯电码)，可以表示全部字母，于是文字就可以经电线传送出去了。1844年5月24日，人类历史上的第一份电报从美国国会大厦传送到了40英里外的巴尔的摩城。1864年英国著名物理学家麦克斯韦发表了一篇论文(《电与磁))，预言了电磁波的存在。1876年3月10日，美国人贝尔用自制的电话同他的助手通了话。1895年俄国人波波夫和意大利人马可尼分别成功地进行了无线电通信实验。1894年电影问世。1925年英国首次播映电视。
第五次信息技术革命是始于20世纪60年代，其标志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的有机结合。
有广播，有电视台，报纸，现在就革为新媒体，互联网媒体。
现在的网络直播，直播电商。都是受益于小屏传播和网络。催生了很多新行业。也将旧的行业融合了新鲜的方式。比如说直播带货，算是是原来的电视购物和淘宝购物的一种融合。
教育变革中的技术力量是从学习方式的变迁与创新、教育资源的开放与共享、教育公共服务平台的生态化发展、学习环境从数字化走向智能化、课堂教学变革新风向、新的教育技术研究范式六个方面扫描技术正在引起的教育变革；